中学 1 年 音楽 テスト 問題 - 中1 08の１学期期末テスト 音楽 ノートまとめ 中学生 音楽のノート - Clear
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4つの役のときの、それぞれの歌い方 「語り手」のとき 物語の 最初では、声の調子を変えることなく 、たんたんと歌う。 最後 に息子が亡くなってしまったことを伝える部分では、 激しく歌う 。 「息子」のとき 魔王が現れて恐怖を感じると、 だんだんと声が高くなる 。 「父」のとき 息子を落ち着かせるため、 低い声で歌う 「魔王」のとき 最初は優しく、だんだんと脅すように 歌う 息子が伝える内容について把握しよう! 息子は、物語の中で4回、父に魔王がいることを伝えようとするよ。 くまごろう この息子が魔王を伝えるときの順番や内容についてテストで出ることが結構あるので注意してね。 息子が伝える4つの内容を順番にすると? ①魔王がいることを、「お父さん、そこに 見えないの? 」と伝える ②魔王の声がするのに、「お父さん、 聞こえないの? 」と伝える ③魔王の娘が出てきて、「お父さん、それそこに 魔王の娘がいる よ」と伝える ④魔王が腕を掴んできたので、「お父さん、 魔王が今坊やをつかんで連れてゆく 」と伝える 曲に使われている工夫について把握しよう! 工夫① 「子」の旋律(メロディー)の変化について 歌い手が「子」の恐怖を表現するために、「声を高くしていく」のだけれど、実はストーリーが進むにつれて、 子の旋律(メロディー)自体がだんだんと高くなっていっている んだ。 1回目:「ラ」から歌い出す 2回目:「シ」から歌いだす 3回目:「♯ド」から歌いだす 4回目:「レ」から歌いだす くまごろう シューベルトが、 子供の恐怖を表現するために、だんだん高い音を使っていっている のがポイントだよ。 工夫② ピアノの伴奏の3連符について 「馬が走る」と「3連符」は絶対覚えよう! ピアノの伴奏では、 「嵐の中を馬が走っている様子」や「不気味な様子」を表すために、工夫がされている んだ。 その工夫のひとつが 「3連符」 。 3連符って何??
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シューベルトとゲーテについて覚えよう! シューベルトが生まれたのは、 オーストリアのウィーン 郊外。 ゲーテが生まれたのは ドイツのフランクフルト 。 シューベルトの経歴について覚えよう! シューベルトは 15歳ころから作曲を始めた よ。 「魔王」を作曲したのは18歳 のとき。 シューベルトが 亡くなったのは31歳 。 なんと 600曲以上のドイツ語歌曲 を作曲したんだ。 そのため、 「歌曲の王」 と称されているよ。 他の代表作は、 「野ばら」 や 「ます」 「未完成交響曲」などがあるよ。 シューベルト くまごろう シューベルトの肖像画を選ぶ問題が出ることもあるので、良く見ておいてね。 「リート」という言葉を覚えよう! 【テストによく出る】 リートとは、 ドイツ語の歌曲のこと なんだ。 「魔王」は、 リート という曲の種類 で、 これは テストでもよく出る ので絶対覚えよう!! 「魔王」の演奏形態を覚えよう 「魔王」の演奏スタイルは、 独唱とピアノ伴奏 。 独唱なので、 歌う人は1人 !! 「魔王」には、魔王や父、息子と語り手の4つの役が登場するけど、 1人の人が4つの役を全部歌う んだ。ここがポイント! 伴奏はピアノだけ なので、 オーケストラなどは登場しない ので注意!! 「魔王」のストーリーを把握しよう 魔王のストーリー ① 嵐の夜に、息子を連れた父が馬を走らせて いる。 ②そこに 魔王があらわれ、息子が父に恐怖を訴える が、 父には魔王の姿が見えず 、そのまま馬を走らせ続ける。 ③家にたどり着いた時には、 息子は亡くなってしまっていた ・・。 登場人物とそれぞれの特徴を覚えよう 登場人物それぞれの特徴を把握しよう! 語 かた り 手 て って?? 語り手とは、「物語の説明をする人」。 「魔王」では、 語り手は曲の最初と最後だけに登場する んだ。 最初では、「嵐の夜に父が息子を連れて馬を走らせている」という内容を伝えて、 最後には、「息子はすでに息絶えていた」という内容を伝えているよ。 「魔王」は独唱なので、歌う人は1人。 なので 歌う人は、「魔王」「父」「息子」「物語の説明」の4つの部分を1人で歌わなくてはいけない 。 なので、 声のトーンを変えて、4つの役を演じ分けている んだ。 くまごろう それぞれの歌い方について、テストで出ることがあるので把握しておこう!
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【中学音楽】定期テスト対策まとめ + 問題付き (前期) 中学生 音楽のノート - Clear
【答】胴 → 桐 の木 、弦→絹 糸 ②弦は何本か? 【答】13 本 ③箏の各部位の名前は何の動物になぞらえてつけられているか? 【答】竜 ④音の高さを調整するために動かす駒を何というか? 【答】柱(じ ) (右に動かすと音は高くなり、左に動かすと音は小さくなる 。これを聞かれることも あります。 ) (漢字や読みを正しく答えさせる出題も多いです。) ⑤最も基本的な調弦法は? 【 答】平調子 生田流と山田流 二つの流派の違いは頻出です。ただし 問われることは決まっているので、 覚えておきましょう。 ①座り方 【答】生田流 → 斜め左45°を向いて 右ひざ外側が磯にあたる ように座る 右側の腰が 竜角の延長線上にくるように座る 山田流 → 正面を向いて両ひざが磯にあたるように座る 体の中心を巾の 弦の柱に合わせて座る ②爪 【答】生田流 → 角爪 山田流 → 丸爪 奏法 奏法の名前と意味、写真を見てどの奏法か 分かるようにしておくことがポイントです。教科書に載っている範囲で理解できていれば問題ありません。 学校で実際に箏に触れた、演奏したという場合は、そこからの 出題も見受けられます。 ①爪はどこにつけるか? 【答】右手の、親指・人差し指・中指 ②はじめ、右手・左手はどのようにするか? 【答】 右手 → 薬指を竜角の上に置き、右肩の付け根を 竜角のラインに合わせる 左手 → 弦の上に、柱に沿うように置く ③奏法 【答】 合わせ爪: 2本の弦を親指と中指で同時に弾く 流し爪: 親指で巾から一へ向かって続けて弾く スクイ爪: 親指の爪の裏側で手前に向かって弾く 押し手:左手で弦を押して 音の高さを上 げる 後押し:弾いたあとに弦を押して余韻を変化させる トレモロ:人差し指で1本の弦を連続して弾く ピッツィカート:右手の薬指や左手の 、爪をつけていない指で弦をはじく ④旋律や奏法を覚えるために、楽器の音のまねをして歌うこと 【答】唱歌 楽曲 鑑賞したり、授業で扱う楽曲として 、誰もが耳にしたことのある 『六段の調』と『さくらさくら』があります。 これらについて見ていきます。出題される内容はほぼ決まっているので、授業で習ったこと、 板書や配布されたプリント類などを、しっかり理解しておきましょう。 六段の調 ①作曲者はだれか? ②特徴は? 【答】箏独奏の純器楽曲 (歌詞がない) ③調弦のしかたは?
このノートについて テストに使えるノートを作りました。 また、音楽のノートでリクエストがあったら教えてください!作ります! 訂正があります!6ページの「オーストリアの魔術師」の「術」の字が間違えてました。すみません。 このノートが参考になったら、著者をフォローをしませんか?気軽に新しいノートをチェックすることができます! このノートに関連する質問